rede de educadores
Bel Penz é historiadora (USP), pesquisadora, redatora e educadora, com experiência em instituições públicas e privadas (Secretaria da Cultura, Pé na Estrada), museus (Unibes Cultural, Lasar Segall) e escolas (Oswald de Andrade, Estilo de Aprender). Apaixonada por memória e narrativas, é uma das idealizadoras do Hilo e trabalha com as comunicações do projeto.
Renata Passos é formada em Licenciatura em Artes Visuais (USP) e tem Mestrado em Artes Visuais (UFF). Na sua trajetória como educadora passou por instituições com Escola de Aplicação, Bienal de São Paulo, Escola Alecrim, Colégio Oswald de Andrade, entre outras. É educadora do movimento somático em formação pelo método Body Mind Movement. Uma das idealizadoras do Hilo, atua como coordenadora e educadora no projeto.
Ana Beatriz Dantas é formada em Letras Inglês-Português (USP) e estudante de Pedagogia (Pedagogia pela Liberdade). Entusiasta da língua inglesa, trabalha no ramo há mais de dez anos. Em sua experiência como professora e coordenadora (Colégio Oswald de Andrade, Yázigi, Seven, Centro Britânico, CNA), reuniu conhecimentos de diferentes metodologias trabalhando com crianças de todas as idades. Contadora de histórias e adepta do Ensino Afetivo (Juan Uribe). Uma das idealizadoras do Hilo, atua como coordenadora e educadora bilíngue no projeto.
No Projeto Hilo, cada família estará ligada presencialmente a apenas uma educadora ou educador, que realizará os encontros com a criança ou grupo. Contudo, nos organizamos de maneira coletiva: todos os grupos são acompanhados pela rede em reuniões periódicas. Pensamos os projetos em conjunto, trazendo referências das diversas áreas de formação e experiência. Contamos também com suporte do psicoterapeuta infantil André Trindade, que nos apoia no trabalho com a organização corporal das crianças e supervisão.
Ana Melise Couto tem licenciatura em Letras Inglês, possui mestrado em Sociologia e pós graduação em Pedagogia (Post Graduation Certificate in Education). Atua como professora há 18 anos, especialmente com crianças e adolescentes. No Hilo, atua como educadora bilíngue.
Camila Krantz é arte educadora (USP). Trabalhou como oficineira de artes visuais em centros culturais e museus (Passo das Artes, GETEP, Associação Barreiros, CCSP, Oficina Cultural Oswald de Andrade). Atuou também na educação infantil (Grão de Chão, Avenues/Centro da Terra). No Hilo atua como professora de artes e educadora de Educação Infantil.
Clarissa Yapudjian é pedagoga, professora e terapeuta holística. Formada em Magistério, Letras Inglês/ Português e Pedagogia em São Paulo. Cursou Turismo nos Estados Unidos e fez especialização em Educação Bilíngue no Canadá. Atuou em escolas como educadora e coordenadora. Na área da saúde alternativa é idealizadora e coordenadora dos projetos do Grupo Luz do Reencontro e atua como terapeuta holística especializada em atividades de relaxamento, meditação e dança terapêutica. Atualmente, faz parte do projeto Hilo atuando como educadora bilíngue.
Claudia Worms Taddei é professora certificada de Hatha Yoga (IEPY / Kaivalyadhama Center India) com especialização em yoga para crianças. É pós-graduada em Yogaterapia e em Fenomenologia Goetheana e pesquisa os efeitos da prática de yoga para crianças e adolescentes no mundo digital. Atuou como professora (Escola da Terra e Escolinha Cadê Bebê) e atende com yoga em grupo e individualmente em seu estúdio no Itaim Bibi. No Hilo, atua como professora de yoga para crianças de todas as idades.
Daniela Rosa é pedagoga, com quase 20 anos de experiência como professora e coordenadora em Ed. Infantil. Viveu por 3 anos na Inglaterra onde trabalhou como Teaching Assistant para os Years 4 e 5, em uma escola pública Britânica. Além disso, atuou como Manager e Deputy Manager, responsável pela coordenação de nurseries, (creches particulares que atendem crianças de 0 a 5 anos). De volta ao Brasil, voltou a estudar e está iniciando o curso em Gestão Escolar pela Esalq/USP. No Hilo atua como educadora bilíngue.
Evelyn Raposo é licencianda em Educomunicação pela ECA USP. Morou 2 anos nos Estados Unidos, onde ganhou experiência no cuidado e tutoria de crianças de 2 a 8 anos. Traz experiências como auxiliar (Colégio Oswald de Andrade) e como professora de inglês em uma escola de inglês (Red Balloon), com turmas de alunos de 3 a 12 anos. No Hilo, atua como educadora bilíngue.
Giulia Silva é formada em Pedagogia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie, e tem certificado em inglês avançado pela Cambridge (CAE). Trabalha com educação bilíngue há sete anos, e estuda inglês há mais de onze anos. Durante sua trajetória profissional atuou como professora de inglês para crianças e adolescentes (Red Balloon); como Teaching Assistant de Ensino Fundamental (Red House International School); e como escritora de conteúdos pedagógicos para Educação Infantil (Red House International School - Publishing). Tem experiência e conhecimento com metodologia IB e Project Based Learning (PBL); e é adepta a metodologia construtivista, e práticas lúdicas. No Hilo, atua como educadora bilíngue.
Leila de Noce é formada em Artes Cênicas (Escola Superior de Artes Célia Helena), pós-graduada em Direção e Atuação, cursa Licenciatura em Artes Visuais e tem Certificação Internacional pela Cultura Inglesa (International Proficiency Track). Na sua experiência, aliou o ensino das artes com o ensino da língua inglesa em escolas como Colégio René Descartes, Escola Superior de de Artes Célia Helena, Cultura Inglesa, Our Place, Discoveries School e Colégio Internacional EMECE. No Hilo, atua como arte-educadora bilíngue.
Letícia Abumanssur é formada em Ciências Sociais (PUC-SP) e em Pedagogia (USP). Mediadora e multiplicadora de leitura pelo Projeto Mudando a História da Fundação Abrinq em parceria com a International Youth Foundation. Apaixonada por livros infantis, música e poesia. Tem experiência na educação formal no Colégio Anglo 21 e Escola de Educação Infantil e Berçário Recreio. No Hilo, atua como educadora de Educação Infantil e EF1.
Luísa Teixeira Camargo é formada Pedagogia (USP) e está cursando pós-graduação no Centro A Casa Tombada. Trabalha com educação desde 2014, tem experiência na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I tendo atuado em escolas como Colégio Vicente de Porto Seguro, Educação Infantil e Berçário Recreio e Colégio Rainha da Paz, onde atualmente é auxiliar do Grupo 4. No Hilo atua como educadora de Educação Infantil e EF1.
Patricia Taliba é casada, mãe de duas meninas lindas. É pedagoga com bacharelado em Tecnologia da Educação (Anhembi Morumbi). Trabalha com educação infantil há 19 anos. Iniciou sua jornada no Saint Nicholas School e passou por escolas como Saint Francis, Beit Yacoov, See Saw e Discovery. No Hilo, atua como educadora bilíngue.
Rafael de Oliveira Rodrigues atua há 16 anos como músico profissional e há 5 anos como professor. Dá aulas de prática de instrumento e teoria musical a crianças, adolescentes, particulares e em grupo. Há 5 anos é professor na escola Casa da Música, em São Paulo. No Hilo é professor de música, ensinando bateria e percussão, violão, guitarra, piano para crianças a partir dos 6 anos.
Vanessa Vilalta é formada em Pedagogia (Instituto Singularidades), cursou inglês na Inglaterra (Henly College) onde morou 1 ano e cursou espanhol em Barcelona (Consorcio para la formación continua de Cataluña) onde morou 5 anos. Atua em escola bilíngue (Away With Words) e escolas internacionais (St. Nicholas School, Beacon School) há 20 anos. Também é voluntária (Lourdes-França) e monitora crianças com necessidades especiais. No Hilo atua como educadora bilíngue.